为提高学生干部对心理健康问题了解，及时、准确发现同学们心理问题，我院于11月3日晚在15号教学楼335教室展开学生干部心理健康培训会议。会议由辅导员张起主持，18、19、20级班长和心理委员参加。
会议伊始，张起老师从班干部及心理委员的作用、大学生心理问题识别、心理危机事件应对、心理委员素质与自我保护四个方面来讲解如何当好合格心理委员。
首先，他具体阐述了班干部及心理委员的主要职责，他给出大学生心理健康教育中心的主要服务内容和联系方式，使班干部和心理委员工作的具体展开能够更加顺利。
随后，张起老师详细地讲述了主要大学生心理问题，包括焦虑症、抑郁症、强迫症等。对于日常生活中如何识别这些心理问题，他提出“三比三看”，纵向比、横向比、社会比，看心理是否客观、看行为表现是否正常、看心理活动是否一致。
会议最后，他给出可能存在心理危机的人群的一些特征和预兆，并就此给出解决措施。他提出，心理委员并不是一个任何人都能干的小工作，班干部和心理委员任职者需要具备五个“心”——爱心、热心、耐心、细心、同理心。同时，他提出，虽然帮助有心理问题的同学度过难关很重要，但也不能忽视自己的安全，遇到不能解决的问题要积极求助专业人员，在听同学宣泄而积攒了一定的负面情绪后，也应积极宣泄。
通过此次学生干部心理健康工作培训会，提高了学生干部对心理健康问题的了解，使学生干部能更加及时、准确地发现同学们的心理问题并加以解决，为我院学生工作的顺利开展打下了良好的基础。
